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Scuola Media Statale "Dante Alighieri"

 Via Dante, 2 - 15068 Pozzolo Formigaro (AL)
Telefono: 0143.41.71.10


- Presentazione

- Organizzazione

- Identità pedagogica

- Rapporti con le famiglie

- Iniziative culturali

- Didattica per progetti


PRESENTAZIONE
Autonoma fino al 2000, la Scuola Media di Pozzolo è ora sede associata della Scuola Media “G. Boccardo” di Novi Ligure dove si trovano la Presidenza e la Segreteria.
Preside della Scuola è il Prof. Pietro Sisti. Gli insegnanti sono 18, tra cui due addetti all’importante lavoro di sostegno dell’attività didattica nelle classi in cui sono presenti alunni in situazione di disagio scolastico soggettivo od oggettivo derivanti da problemi personali e familiari (handicap psicofisici, immigrazione…). Il personale A.T.A. è composto da 3 unità.
Attualmente sono presenti due corsi completi, perciò sei classi, con un totale di 122 alunni, provenienti anche da Bettole di Rivalta, Bettole di Pozzolo, Pollastra, Levata, Rivalta e da numerose cascine dislocate sul territorio. Per questa ragione i ragazzi che abitano lontano dal paese possono usufruire del servizio di trasporto con mezzi comunali e della mensa comunale nei giorni che prevedono il rientro pomeridiano.
La novità di quest’anno è la messa a punto di un’aula multimediale di proiezione realizzata con la collaborazione anche del Comune e della Pro–loco.
In fase di preparazione è inoltre un locale biblioteca, con postazione multimediale, per il quale sono stati pensate utilizzazioni anche in orario extra–scolastico, aperte non solo agli alunni ma anche a tutta la comunità locale.

Ci sembra doveroso ricordare che la Scuola ha da anni attivato l’adozione a distanza di una bambina che vive in Messico e di cui vengono pagati gli studi presso una missione a Nezahualcoyotl. La bambina si chiama Perez Jimenez Andrea Yadira e ha ora 11 anni.
Possiamo quindi dire che la Scuola ha un’alunna in più, ma al di là dell’Oceano!!!
ORGANIZZAZIONE
Le classi funzionano tutte secondo il modello del tempo prolungato che comporta un orario antimeridiano di cinque ore su sei giorni con due rientri pomeridiani di tre ore ciascuno, il martedì ed il venerdì.
IDENTITA' PEDAGOGICA
La Scuola ha da sempre operato con la dovuta attenzione all’attività curricolare. Negli ultimi anni ha inoltre avviato interessanti iniziative formative: doppia lingua comunitaria (inglese e francese) estesa a tutti gli alunni

- lettorato di lingua inglese
- laboratorio tecnico–scientifico
- laboratorio informatico
- laboratorio espressivo
- attività di recupero, potenziamento, integrazione
- educazione stradale
- educazione alimentare
- educazione ambientale e agricoltura biologica
- giornalino della Scuola
- rapporti di collaborazione più stretta con il territorio, gli Enti e le Associazioni presenti in esso.

L’impegno educativo ha raggiunto risultati soddisfacenti praticamente annullando il fenomeno degli abbandoni.
Obiettivo primario della Scuola è quello di continuare l’attività formativa all’interno di tale impostazione, potenziandone la qualità dell’offerta e migliorandone l’integrazione.
RAPPORTI CON LE FAMIGLIE
Si ritiene che i rapporti con le famiglie siano particolarmente importanti per rendere efficaci gli interventi didattici ed educativi.
Sono stati quindi previsti:

  • * colloqui settimanali per tutto il mese di Novembre e di Marzo con i singoli insegnanti in orario scolastico;
  • * incontri collegiali per informare sulla situazione didattica e disciplinare degli alunni nei mesi di Dicembre e di Aprile;
  • * incontri collegiali per illustrare le valutazioni quadrimestrali nei mesi di Febbraio e di Giugno;
  • * incontro con i genitori degli alunni delle classi quinte elementari per presentare la Scuola e le sue offerte formative;
  • * incontri con i genitori degli alunni delle classi seconde e terze per affrontare il problema delle scelte scolastiche successive alla licenza media.
INIZIATIVE CULTURALI
La Scuola attiva, in collaborazione con il Comune, iniziative culturali in locali esterni che sono strettamente connesse con l’attività didattica e costituiscono motivo di soddisfazione per gli alunni e le loro famiglie e significano lo stretto legame tra la Scuola ed il territorio.
Nel corrente anno scolastico sono programmate:

  • * presentazione del calendario 2003 con immagini di scorci di Pozzolo rielaborati in versione artistica dagli alunni;
  • * mercatino di Natale con prodotti provenienti dalle attività del laboratorio tecnico–scientifico;
  • * partecipazione con iniziative diverse alla “Fiera delle Palme”.
LA DIDATTICA PER PROGETTI
Negli ultimi anni è stato introdotto questo nuovo aspetto della programmazione con lo scopo di rendere più sistematici gli interventi didattici ed educativi, arricchendo il normale curriculum e sviluppandolo con tempi e modi più coerenti con i ritmi di apprendimento degli alunni.
Resta comunque evidente che tale modo di operare va sempre nel verso delle finalità educative che la scuola persegue ed è pienamente conforme all’identità pedagogica che la nostra Scuola ha elaborato nel tempo.
Sono stati quindi individuati alcuni progetti all’interno dei quali si riconducono molte attività diverse che coinvolgono tutta la Scuola.


1. Una scuola per l’integrazione e il recupero:
    • * presentazione del calendario 2003 con immagini di scorci di Pozzolo rielaborati in versione artistica dagli alunni;
    • * mercatino di Natale con prodotti provenienti dalle attività del laboratorio tecnico–scientifico;

2. Una scuola che orienta:
    • * Continuità didattica (con le classi 5 delle elementari attraverso lavori e momenti didattici e ludici condivisi)
    • * Orientamento (tramite incontri con esperti, visite a scuole superiori, incontri informativi tenuti da docenti e studenti delle scuole superiori del territorio)

3. Potenziamento delle lingue comunitarie:
    • * Parlare in Europa (seconda lingua comunitaria per tutti gli alunni delle nuove classi prime)
    • * Je parle, you speak (lettorato per gli alunni di terza ritenuti idonei a tale esperienza ed eventualmente finalizzato ad affrontare esami riconosciuti a livello europeo)

4. Informatica nella scuola media:
    • * Tecnologia e creatività (il computer e le nuove tecnologie vengono applicate per migliorare il lavoro creativo degli alunni dopo aver raggiunto una conoscenza ragionata delle potenzialità a disposizione e di utilità didattica)
    • * Giornalino della Scuola (rappresenta un momento di aggregazione per tutte le classi e, da questo anno scolastico, un lavoro in cui confluiranno anche esperienze e voci provenienti dalle 5 classi elementari del paese )

5. Attività espressive:
    • * Immagine, poesia, musica (le classi terze svolgono un lavoro che vuole analizzare l’arte nei suoi diversi aspetti mostrando come si possano fondere in un’unica espressione corale)
    • * Fantasticando (la classe I B svolge un lavoro sulla fiaba facendo interagire esperienze di scrittura, gestualità, musica, lettura espressiva a supporto della creatività e fantasia)
    • * Il ratto della bella Friciulera (la classe II B svolge un lavoro di attività teatrale con i burattini finalizzato ad una rappresentazione. Tale lavoro trova il suo significato ed il suo scopo nel favorire lo sviluppo di nuove capacità negli alunni, nel gusto della ricerca, della sperimentazione di un agire e di un comunicare diversi da quelli abituali).

6. Impara l’arte e … applicala:
    • * Manualità e creatività (durante le ore di laboratorio tecnico–scientifico i ragazzi, tra l’altro, eseguono lavori manuali che permettono loro di conoscere e sperimentare ambiti operativi insoliti sviluppando creatività ed ottenendo prodotti che vengono offerti nel mercatino di Natale i cui proventi sono utilizzati per finanziare una adozione a distanza e per acquistare nuovi materiali su cui lavorare)
    • * Realizziamo un calendario (in collaborazione con le Scuole di Novi e di Basaluzzo verranno preparate le tavole, dipinte dagli alunni, da inserire nel calendario per il 2004, tradizione ormai consolidata della Scuola)

7. Conoscere e vivere l’ambiente:
    • * L’orto–giardino del nonno (la classe I A svolge una esperienza di coltura biologica, fondata sulla conoscenza dei cicli produttivi naturali, sulla messa in opera di coltivazioni biologiche, sulla lavorazione dei prodotti ottenuti, sulla idea di una vita che adegui i suoi ritmi a quelli naturali che non possiamo, in alcun modo cambiare)
    • * Teoria e pratica dell’alimentazione (il lavoro si propone di educare i ragazzi, in particolare delle seconde e delle terze, ad una alimentazione sana ed equilibrata, al fine di evitare abusi ed errori alimentari molto frequenti nell’adolescenza e prevenire in tal modo eventuali patologie future. In particolare si tenderà a far notare, con sperimentazioni di ricette, che mangiar sano non è necessariamente “noioso” e che il “fast food”, così in voga tra i giovani, ha i suoi difetti…)

8. Prevenzione e sicurezza:
    • * Primo soccorso (lezioni in collaborazione con la sezione novene della Croce Rossa finalizzate ad una migliore conoscenza di se stessi e degli interventi di soccorso fattibili senza creare ulteriori danni ad un ferito, alla sensibilizzazione verso il volontariato e l’aiuto delle persone in difficoltà)
    • * Educazione stradale (obiettivo principale è quello di sviluppare negli alunni le capacità di mettere in atto comportamenti corretti e responsabili nella fruizione della strada conoscendo la segnaletica ed interiorizzando le più elementari norme di sicurezza)

9. Lo sport a scuola:
    • * Lo sport, comunicazione corporea (L’attività si propone di educare i ragazzi alla pratica sportiva intesa non come esasperato agonismo bensì come mezzo per la maturazione psicofisica e la socializzazione)

Naturalmente il “PIANO DELL’OFFERTA FORMATIVA”, elaborato per il corrente anno scolastico, è a disposizione di chi ne volesse prendere visione presso la Scuola. Da esso sono tratte tutte le informazioni sopra esposte